CERTIBIOCIDE Désinfectant
Formation créée le 01/07/2026. Dernière mise à jour le 03/07/2026.
Version du programme : 1
Version du programme : 1
Type de formation
DistancielDurée de formation
7 heures (1 jour)Accessibilité
OuiFormation certifiante
OuiFinancement CPF
Formation finançable CPFCERTIBIOCIDE Désinfectant
Le dispositif de certificat individuel pour l'activité d'utilisateur professionnel et de distributeur de certains types de produits biocides, dit "certibiocide" vise à certifier les compétences des utilisateurs, acheteurs, vendeurs de certains produits biocides réservés aux professionnels. La catégorie "désinfectants" concerne les décideurs, les acquéreurs et les distributeurs de produits désinfectants (TP2, TP3 et TP4) réservés à l’usage professionnel. Cette certification vise à certifier les personnes concernées par ces produits afin que celles-ci disposent d'un niveau de compétences suffisant et adapté permettant une utilisation raisonnée, durable et sûre de ces produits biocides pour, notamment, protéger l’environnement et les populations tierces exposées à ces produits via leur activité.
Objectifs de la formation
- - Connaître la réglementation sur les produits désinfectants.
- Comprendre les risques liés à l'utilisation des produits désinfectants et maîtriser les mesures de protection à mettre en place pour prévenir les risques pour la santé et l'environnement.
- Contribuer à limiter le recours aux produits désinfectants en privilégiant des alternatives non chimiques.
- Assurer une utilisation durable des produits désinfectants dans le cadre d'une activité professionnelle.
- Connaître les bonnes pratiques pour gérer les déchets liés à l’utilisation des produits désinfectants (gestion des effluents, des déchets organiques,…).
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Cette certification vise à certifier les personnes concernées par ces produits afin que celles-ci disposent d'un niveau de compétences suffisant et adapté permettant une utilisation raisonnée, durable et sûre de ces produits biocides pour, notamment, protéger l’environnement et les populations tierces exposées à ces produits via leur activité.
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
Jour 1 Matin
- 9h00 – 9h15 Séquences pédagogiques : Accueil des apprenants en visioconférence Objectifs pédagogiques : Présenter le déroulement de la journée, les objectifs de la formation et les modalités d’évaluation Méthodes et moyens pédagogiques : Tour de table, vérification de la connexion, rappel des règles de participation en classe virtuelle
- 9h15 – 10h00 Séquences pédagogiques : Introduction au Certibiocide Désinfectants Objectifs pédagogiques : Comprendre le rôle du Certibiocide, le public concerné, la durée de validité et les obligations associées Méthodes et moyens pédagogiques : Apport théorique, support partagé à l’écran, échanges avec les apprenants
- 10h00 – 10h45 Séquences pédagogiques : Cadre réglementaire des produits biocides Objectifs pédagogiques : Identifier la réglementation applicable, les types de produits concernés et les obligations des décideurs, acquéreurs et distributeurs Méthodes et moyens pédagogiques : Présentation commentée, questions-réponses, exemples professionnels
- 10h45 – 12h00 Séquences pédagogiques : Produits biocides désinfectants et types de produits concernés Objectifs pédagogiques : Distinguer les produits biocides, les désinfectants, les produits phytopharmaceutiques et les TP concernés, notamment TP2, TP3 et TP4 Méthodes et moyens pédagogiques : Analyse de cas, support visuel, échanges collectifs
Jour 1 après-midi
- 13h00 – 13h45 Séquences pédagogiques : Autorisation de mise sur le marché, étiquetage, FT et FDS Objectifs pédagogiques : Savoir lire et exploiter les informations essentielles d’une AMM, d’une fiche technique, d’une fiche de données de sécurité et d’une étiquette produit Méthodes et moyens pédagogiques : Lecture guidée de documents, partage d’écran, exercice d’identification des informations importantes
- 13h45 – 14h30 Séquences pédagogiques : Risques pour la santé humaine Objectifs pédagogiques : Identifier les risques liés à l’utilisation des produits désinfectants : contact cutané, projection oculaire, inhalation, ingestion, mélange de produits Méthodes et moyens pédagogiques : Apport théorique, exemples de situations à risque, échanges interactifs
- 14h30 – 15h30 Séquences pédagogiques : Prévention des risques et bonnes pratiques d’utilisation Objectifs pédagogiques : Appliquer les mesures de prévention : port des EPI, respect des dosages, temps de contact, ventilation, consignes de sécurité Méthodes et moyens pédagogiques : Études de situations professionnelles, questionnement oral, correction collective
- 15h30 – 16h15 Séquences pédagogiques : Prévention des risques environnementaux, stockage et gestion des déchets Objectifs pédagogiques : Comprendre les règles de stockage, transport, traçabilité, élimination des produits et emballages Méthodes et moyens pédagogiques : Apport théorique, checklist de bonnes pratiques, échanges avec les apprenants
- 16h15 – 16h45 Séquences pédagogiques : Alternatives, utilisation raisonnée et mise en situation Objectifs pédagogiques : Identifier les solutions permettant de limiter le recours aux produits biocides et choisir une méthode adaptée à une situation professionnelle Méthodes et moyens pédagogiques : Cas pratique, analyse collective, justification des choix
- 16h45 – 17h00 Séquences pédagogiques : Synthèse et évaluation des acquis Objectifs pédagogiques : Vérifier la compréhension des points clés et préparer l’évaluation finale Méthodes et moyens pédagogiques : Questions-réponses, bilan oral, auto-évaluation, rappel des modalités du QCM final
- 17h00 – 17h30 Une vérification de l’acquisition des compétences est organisée en s’appuyant sur un test de trente questions validé par le ministère en charge de l’environnement. Pour valider l’obtention de la certification, vingt réponses justes sur les trente questions sont exigées. Les candidats ne validant pas ces vingt réponses suivent une formation complémentaire de consolidation des compétences avant d’obtenir la certification.
Équipe pédagogique
La formation est animée par Christelle Ciesielski, infirmière en hygiène, prévention et contrôle de l’infection, et formatrice indépendante.
Christelle Ciesielski dispose d’une expérience professionnelle dans la gestion du risque infectieux, la rédaction de protocoles, la formation des professionnels et la production pédagogique. Elle intervient notamment sur des formations liées à l’hygiène, à la salubrité, à l’hygiène alimentaire et au Certibiocide.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Le suivi de l’exécution de la formation est assuré par la présence des apprenants en classe virtuelle sur Digiforma, avec contrôle de l’assiduité tout au long de la journée. La formation se déroule en visioconférence synchrone, de 9h00 à 12h00 et de 13h00 à 17h00. L’évaluation des acquis est réalisée tout au long de la formation par des échanges oraux, des questions-réponses, des exercices d’application, des analyses de situations professionnelles et une synthèse finale. Une évaluation finale sous forme de QCM permet de vérifier l’acquisition des connaissances abordées pendant la formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Support de formation numérique projeté et/ou transmis aux apprenants. Livret apprenant. Documents réglementaires et pédagogiques relatifs au Certibiocide Désinfectants. Fiches outils : étiquette produit, fiche technique, fiche de données de sécurité, stockage, gestion des déchets et prévention des risques. Classe virtuelle via Digiforma avec partage d’écran et échanges interactifs.
- En cas de difficulté technique liée à la classe virtuelle ou à l’utilisation de l’interface Digiforma, les apprenants peuvent contacter directement Amandine Piot au 06 68 60 29 26.
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- À l’issue de la formation, l’apprenant devra être capable de connaître la réglementation applicable aux produits désinfectants, d’identifier les risques liés à leur utilisation et de mettre en place les mesures de prévention nécessaires pour protéger la santé humaine et l’environnement. Il devra également être capable de contribuer à une utilisation raisonnée et durable des produits désinfectants, de limiter leur recours lorsque des alternatives non chimiques sont possibles, et de connaître les bonnes pratiques de gestion des déchets liés à leur utilisation.
Modalité d'obtention
- L’obtention du Certibiocide Désinfectants est validée par un test final composé de 30 questions, validé par le ministère en charge de l’environnement. Pour obtenir la certification, le candidat doit obtenir au minimum 20 bonnes réponses sur 30. En cas de non-validation du test, le candidat suit une formation complémentaire de consolidation des compétences avant l’obtention de la certification.
Détails sur la certification
- Certification : RS6440 – Certificat individuel pour utiliser à titre professionnel et distribuer certains types de produits biocides catégorie désinfectants. La catégorie « désinfectants » concerne les décideurs, acquéreurs et distributeurs de produits désinfectants TP2, TP3 et TP4 réservés à l’usage professionnel. Le certificateur est le Ministère de la Transition écologique, de la Biodiversité, de la Forêt, de la Mer et de la Pêche.
Durée de validité
- 5 ans
Capacité d'accueil
Entre 12 et 30 apprenants
Délai d'accès
2 semaines
Accessibilité
Inscription : par mail à formation@lsacademie.com. Pièces à fournir : formulaire d’inscription, pièce d’identité, coordonnées complètes, choix du financement (CPF/FAFCEA/OPCO/auto-financement) et justificatifs associés. Délai d’accès : dossier transmis ≥ 15 jours calendaires avant l’entrée en formation. Validation de l’inscription : dossier complet + accord de financement (le cas échéant) + validation de l’entretien. Convocation formation + convocation examen adressées par email. Distanciel exclusivement, en groupe de 12 à 30. Accessibilité / handicap : accueil et accompagnement personnalisés. LS Académie met en place différentes solutions pour favoriser l’accessibilité de ses formations et accompagner les apprenants en situation de handicap. Selon les besoins identifiés, il peut être proposé des temps de pause supplémentaires, des supports pédagogiques agrandis, un aménagement raisonnable des évaluations. Un registre d’accessibilité papier est également tenu à jour et mis à disposition.